孙绍振教授：文学阅读审美课，百度网盘分享

1-【先导片】一堂不一样的“语文课”.mp4 [61.87M]

10-《再别康桥》：读懂徐志摩，读懂新诗的进步.mp4 [126.17M]

11-《致橡树》：浪漫主义与象征主义的主观独白｛｝.mp4 [174.95M]

12-散文文脉：不朽之作，在于文脉中的情感转化.mp4 [133.59M]

13-情致转换：用还原法，分析鲁迅文章不同层次.mp4 [183.67M]

14-春秋笔法：没有细节，如何探索空白的意味.mp4 [276.54M]

15-说的艺术：喻巧理至，游说之士口才驾驶力.mp4 [214.11M]

16-史传艺术：一字褒贬，文学的艺术叙述起源.mp4 [257.94M]

17-论的艺术：辩证然否，思辨和语言高度融合.mp4 [328.78M]

18-以《三国演义》为例，看人物之间的情感错位.mp4 [261.05M]

19-情节曲折，武松打虎为何最有名.mp4 [217.59M]

20-《红楼梦》：爱情至上，后四十回到底好不好.mp4 [292.58M]

21-《西游记》：探索人性，沙僧的角色是否鸡肋.mp4 [200.76M]

22-总结：读懂真善美，提高文学阅读审美.mp4 [56.13M]

2-艺术之美：似真似假，现实与感情的价值之争.mp4 [140.61M]

3-意象之美：同题作诗，一场想象的竞赛｛｝.mp4 [181.32M]

4-意脉之美：情动于中，所谓“神诗”的隐性情感.mp4 [126.23M]

5-文本之美：论艺术性的转折，谁人、何诗更佳？｛｝.mp4 [122.44M]

6-句法之妙：意脉的跳跃、断续与淡化，只一个关键字.mp4 [163.34M]

7-绝句之争：婉曲多端终是“情”，何诗为压卷之作？｛｝.mp4 [155.45M]

8-整体之美：从意象、意脉到意境的立体性｛｝.mp4 [137.71M]

9-意境的局部与整体：为什么说直接抒情不高级？.mp4 [178.21M]